จากสถานการณ์ที่ต้องปรับเปลี่ยนตลอด บวกกับภาระต่าง ๆ และการหยุดสอนหมากล้อมให้พนักงาน ทำให้ไม่มีเวลานิ่งพอ ได้แต่เก็บสะสมเรื่องราวแล้วนำมุมมองเหล่านั้นมาเล่าสู่กันฟัง

จากหลายบทความที่ตั้งใจเขียนถึงผลลัพธ์จากหมากล้อมออกมาเป็น “สิ่งที่จับต้องได้” แต่อย่างไรก็ตามเมื่อลงรายละเอียดมากเท่าไหร่ก็คาดหวังว่า ผู้อ่านจะมองทั้งสองด้านและค้นหาความจริงด้วยตนเอง (ยิ่งช่วยคอมเม้นท์ก็จะเห็นในมุมที่ต่างกันได้มากขึ้น)การกล่าวถึงผลลัพธ์ที่ได้จากหมากล้อม จะช่วยให้ตระหนักถึงการรับรู้ได้เร็วขึ้น โดยเฉพาะผู้ที่บรรลุนิติภาวะแล้ว เพราะมีความคิดจากประสบการณ์ของตนนำมาเปรียบเทียบ ในขณะที่เด็กเล็กสัมผัสถึงการเปลี่ยนแปลงได้น้อยกว่า แต่ในทางตรงกันข้ามก็จะเรียนรู้ได้เร็วกว่า เพราะไม่เสียเวลาหาเหตุผลหรือเปรียบเทียบกับความคิดเดิม เป็นการสร้างกระบวนความคิดที่เหมาะสมตั้งแต่แรก ดังนั้นหากเด็กเล็กจะตระหนักถึงผลลัพธ์ก็อาจจะเป็นการชี้แนะของอาจารย์ ที่อาจใช้เพื่ออธิบายเนื้อหาในเรื่องลำดับความสำคัญความเข้าใจในกระบวนความคิดมีหลายระดับ เช่น การคิดถึงผลที่ตามมา หรือ ไม่เล่นในพื้นที่ที่จบไปแล้ว ซึ่งเรื่องพวกนี้ล้วนมีสอนกันทั่วไปอยู่แล้ว เพียงแต่ในหมากล้อมนั้นจะช่วยผสานกระบวนความคิดในหัวข้อต่าง ๆ และพิสูจน์ได้จากผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นบนกระดาน (หากมีความสามารถมากพอ) สอนให้รู้ว่าในสถานการณ์ต่าง ๆ ควรลำดับความสำคัญอย่างไรหมากล้อมจึงช่วย “เพิ่มระดับความเข้าใจในเรื่องต่าง ๆ ที่เคยได้เรียนรู้มา” และ “ผสานความคิดให้สอดคล้องจนมองเห็นโอกาสบางอย่างเสมอ”ทราบว่าผู้ก่อตั้งสมาคมกีฬาหมากล้อมแห่งประเทศไทย คุณก่อศักดิ์ ไชยรัศมีศักดิ์ หลังเลิกงานจะเล่นหมากล้อมประมาณ 3-4 ชั่วโมง สัปดาห์ละหกวัน ทำให้รู้สึกว่าการใช้เวลาไปกับการเล่นหมากล้อมน่าจะให้อะไรบางอย่างกลับมาซึ่งใน “งานสอบวัดระดับฝีมือหมากล้อม” จัดโดยชมรมครูหมากล้อมแห่งประเทศไทย คุณก่อศักดิ์ได้กล่าวตอนหนึ่งว่า “หมากล้อมสอนให้รู้จักแพ้ เพื่อเรียนรู้จากความผิดพลาด ผมจึงเล่นกับคนที่เก่งกว่า ดังนั้นในสิบเกมจึงแพ้เสียแปดเกม ชนะเพียงแค่สองเกมเท่านั้น” และยังสนับสนุนให้เด็ก ๆ สอนและเล่นหมากล้อมกับผู้ใหญ่เพื่อลดอัตตาและปัญหาการฆ่าตัวตายเนื่องจากล้มเหลวไม่เป็น ตัวอย่างเช่น ในการฝึกอบรม “ปรัชญาหมากล้อม” ให้กับข้าราชการตำรวจกองบัญชาการตำรวจสอบสวนกลางและครอบครัว โดยมีน้อง ๆ จากชมรมเด็กหมากล้อมจิตอาสามาร่วมสอนและเล่นหมากล้อมกับพี่ ๆ ข้าราชการตำรวจเวลาเล่นหมากล้อมออนไลน์ในมือถือบนกระดาน 9×9 หรือ 13×13 เส้น บนระบบเกมที่ไม่เปิดเผย “ระดับฝีมือ” จนจบเกม สิ่งที่สังเกตเห็นได้ทุกครั้งคือ เวลาเล่นกับดั้งระดับสูงจะใช้เวลาคิดนานกว่าปกติจนบางครั้งก็หมดเวลาเมื่อเปรียบเทียบกับการใช้ชีวิต การได้พบเจอกับผู้คนที่มีความสามารถ จะช่วยส่งเสริมให้มีความตั้งใจมากขึ้นเพื่อพัฒนาตัวเอง โดยจะต้องมีเป้าหมาย เช่น อยากให้สังคมไทยพัฒนา ดังนั้นบางเรื่องบางอย่างเราจะให้ความสำคัญและความสนใจมากขึ้นกว่าเดิม (แม้เป้าหมายในหมากล้อมในภาพที่เห็นคือการสะสมพื้นที่ แต่ก็ยังมีเป้าหมายแฝงอื่น ๆ จากผู้เล่นอยู่ด้วย โดยการไปให้ถึงเป้าหมาย จะต้องคำนึงถึงสมดุลย์ต่อเหตุการณ์ และลดการยึดติดลดอัตตาให้น้อยลง เพื่อพิจารณาถึงสิ่งที่ควรทำให้มากขึ้น)“เป้าหมายไม่ได้เป็นสิ่งที่ผิด แต่ขึ้นอยู่กับ การตีความ เจตนา และการกระทำ” ยกตัวอย่างเช่น หากทุกคนอยากที่จะมีความสุข ทัศนคติต่อความสุขจะเป็นตัวกำหนดเจตนาและการกระทำ โดยหมากล้อมสามารถจำลองให้เห็นถึงผลลัพธ์ของเจตนาและการกระทำเหล่านั้นได้“การคิดว่าผู้อื่นจะไม่รู้เป็นเรื่องของผู้ฝึกหัดเท่านั้น”..(ตอนที่ 1)ซีเอ็ม.โกะ (2022/02/14)รูปภาพ: kennabee