มรส. กับโครงการ “การอนุรักษ์และยกระดับวัฒนธรรมเปอรานากัน บาบ๋า ย่าหยา จังหวัดระนอง เพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน”

โครงการ “การอนุรักษ์และยกระดับวัฒนธรรมเปอรานากัน บาบ๋า ย่าหยาจังหวัดระนอง เพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน” โดยมีผู้รับผิดชอบหรือหัวหน้าโครงการ คือ ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.นรา พงษ์พานิช สังกัดคณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี และมีวัตถุประสงค์ของโครงการ ได้แก่

1) เพื่อศึกษาและรวบรวมข้อมูลด้านวัฒนธรรมเปอรานากัน บาบ๋า ย่าหยา จังหวัดระนอง

2) เพื่อยกระดับและพัฒนาผลิตภัณฑ์หรือบริการวัฒนธรรมเปอรานากัน บาบ๋า ย่าหยา จังหวัดระนอง

3) เพื่อเผยแพร่และสร้างการรับรู้ด้านคุณค่าและมูลค่าผลิตภัณฑ์และวัฒนธรรมบริการเปอรานากัน บาบ๋า ย่าหยา

จังหวัดระนอง

จากนโยบายของ ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.วัฒนา รัตนพรหม อธิการบดี ที่ให้คำปรึกษาและแนวทางการขับเคลื่อนโครงการดังกล่าว รวมทั้งการอำนวยการจากสถาบันวิจัยและพัฒนา มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี

ที่ช่วยดำเนินการและประสานงานตลอดการดำเนินโครงการ ตลอดจนคณะผู้ทรงคุณวุฒิและวิทยากรของโครงการที่เอื้อเฟื้อข้อมูลอันเป็นประโยชน์ และโดยเฉพาะผู้รู้ท้องถิ่นและผู้นำชุมชนด้านวัฒนธรรมเปอรานากันฯ ประชาชนหรือกลุ่มคนทุกช่วงวัย กลุ่มคนผู้มีรายได้น้อย กลุ่มเปราะบาง และกลุ่มผู้สูงอายุที่เป็นผู้ให้ข้อมูลและผู้สนับสนุนข้อมูลในเขตย่านเมืองเก่าจังหวัดระนอง ผู้บริหารและประกอบการธุรกิจเจ้าของอาคารโบราณหรือสถานที่สำคัญด้านมรดกวัฒนธรรม เช่น ศาลเจ้าเก่าแก่ ร้านค้า/ร้านอาหารเปอรานากันฯ เป็นต้น รวมทั้งกลุ่มผู้ประกอบการรุ่นใหม่ หอการค้าจังหวัดระนอง สภาอุตสาหกรรมท่องเที่ยวจังหวัดระนอง ตลอดจนผู้บริหารและบุคลากรของเทศบาลเมืองระนอง วัฒนธรรมจังหวัดระนอง การท่องเที่ยวและกีฬาสำนักงานจังหวัดระนอง มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา ศูนย์การศึกษาจังหวัดระนอง วิทยาลัยชุมชนระนอง และสื่อสารมวลชน ที่ร่วมกันขับเคลื่อนและพัฒนาโครงการครั้งนี้

ด้านการมีส่วนร่วมในการรับผลประโยชน์ (Benefit Sharing) ชุมชนหรือสมาชิกได้รับประโยชน์จากโครงการ พบว่า
ประกอบด้วย
– เชิงพาณิชย์ เช่น เครือข่ายภาคเอกชน และภาคประชาสังคมเกิดแนวทางหรือรูปแบบการพัฒนาผลิตภัณฑ์ทางวัฒนธรรมเปอรานากันฯ ซึ่งสามารถสร้างมูลค่าเพิ่มให้กับภูมิปัญญาท้องถิ่นและสนับสนุนเศรษฐกิจสร้างสรรค์ของชุมชน สู่การสร้างงานต่อไป เป็นต้น
-เชิงสังคม เช่น เครือข่ายภาคประชาสังคมเกิดการถ่ายทอดทักษะและการแลกเปลี่ยนองค์ความรู้ด้านวัฒนธรรมเปอรานากัน รวมทั้งการสร้างความตระหนักรู้ กรอบความคิดหรือทัศนคติใหม่ ๆ และความร่วมมือแบบประสานพลังให้กับผู้เข้าร่วมโครงการ ตลอดจนผู้ที่สนใจ เป็นต้น
-เชิงสิ่งแวดล้อม เช่น เครือข่ายภาคประชาสังคมเกิดการปรับปรุงสภาพแวดล้อมและอาคารสถานที่สำหรับจัดเวที
เสวนาหรือประชุมอบรมเชิงปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วมของโครงการ เป็นต้น
-เชิงนโยบาย เช่น เครือข่ายภาครัฐนำผลลัพธ์จากโครงการไปเป็นแนวทางในการสนับสนุนหรือยกระดับการอนุรักษ์และยกระดับวัฒนธรรมเปอรานากัน บาบ๋า ย่าหยา จังหวัดระนอง ผ่านโครงการหรือกิจกรรมตามแผนปฏิบัติราชการ (Action Plan) ของหน่วยงานในปีงบประมาณต่าง ๆ เป็นต้น
-เชิงวิชาการ เช่น เครือข่ายภาควิชาการเกิดการส่งเสริมการเรียนรู้ การนำข้อมูลไปเผยแพร่และสื่อสารทางวัฒนธรรมต่อสาธารณะ การจัดทำหนังสือและบทความทางวิชาการเพื่อเผยแพร่องค์ความรู้วัฒนธรรมเปอรานากันในวงกว้าง การสร้าง “พื้นที่การเรียนรู้ให้เป็นแหล่งเรียนรู้ชุมชน” และการพัฒนากำลังคนให้เป็น “นวัตกรรมชุมชนและนักสื่อความหมาย” เพื่อเป็นกำลังสำคัญในการพัฒนาชุมชนท้องถิ่นและสังคมอย่างยั่งยืน เป็นต้น